| · 신청유형 | |
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| · 교육비 | 50,000원 |
| · 학습기간 |
수강을 원하시면 상담신청을 이용하세요.
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| 1개월 | |||
| · 도서명 | 모바일 웨이브 | · 저자 | 마이클 세일러 저 / 이준걸 역 |
|---|---|---|---|
| · 도서분류 | 경영/조직 | · 출판사 | 제이펍 |
| · 출판일 | 2013-03-28 | ||
| · 문제유형 | 진위형, 선다형 |
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- 주차별 진도학습 : 주1회 학습활동(학습퀴즈) 참여율 80% 이상 - 진행단계평가(100점) 60점 이상 득점
모바일은 컴퓨팅 기술에 이은 제5의 물결이다!
모바일 컴퓨팅이 가져올 변화의 크기가 워낙 방대하여 우리가 그 속에 있으면서도 변화의 전체를 가늠하기란 불가능하다고 주장하면서, 현재의 모바일 스마트폰과 태블릿 컴퓨터가 전 세계적 컴퓨팅 플랫폼 구축을 위한 기초를 닦았다고 설명한다. 수십억 사람들의 손에 들려 언제 어디서나 이용 가능한 모바일 컴퓨터는 현대를 사는 우리에게 없어서는 안 되는 사람의 일부가 될 준비를 마쳤다.
이 책은 우리에게 밀려와 주변 풍경을 변화시키기 때문에 제품과 비즈니스, 산업, 경제, 사회가 끊임없이 바뀌어 갈 것이다. 이 책은 이러한 변화 속에서 필연적으로 새로운 영역으로 항해해 가야만 하는 개인과 비즈니스 리더, 사회 전반의 책임 있는 사람들을 위한 안내서라 할 수 있다.
옮긴이 머리말 10
머리말
1장 물결 물결의 모습
개요
모바일 컴퓨팅은 다르다, 더 작아지기만 한 것이 아니다
범용 컴퓨터
물리적 제품을 소프트웨어로 대체하기
고객에게 소프트웨어를 심어라
소프트웨어 성질의 변화 - 고체에서 기체로
다가오는 붕괴
가상공간의 운영 비즈니스
정보혁명의 가속화
2장 컴퓨터 모바일 컴퓨팅의 진화
제1의 물결: 메인프레임
제2의 물결: 미니컴퓨터
제3의 물결: 데스크톱
제4의 물결: 인터넷 PC
모바일 컴퓨팅을 향한 여정
초기 모바일: 휴대전화에서 블랙베리까지
제5의 물결: 모바일 인터넷
멀티 터치와 그 이상
3장 종이 종이의 종말
점토에서 종이까지
구텐베르크와 두 번째 복사 혁명
정보 시대 84
구텐베르크 이후 첫 번째 혁신: 데스크톱 출판
새로운 지도
새로운 책
새로운 서점
새로운 도서관
세상이 도서관이다
새로운 신문
새로운 잡지
종이 없는 사무실
대기오염 줄이기
4장 엔터테인먼트 새로운 범용 스크린
사라지는 카메라
게임: 개방형 플레이 공간
영화: DVD의 몰락
모바일 텔레비전
새로운 공유 미디어
TV와 광고: 놀라운 신세계
5장 지갑 똑똑해진 지갑과 지능적인 돈
근거리 무선 통신: 열쇠
새로운 ID: 완전한 보안
모바일 열쇠와 하이퍼 시큐리티
현금의 쇠퇴
신용카드
새로운 은행: 진정한 빅애플
할인카드: 그루폰을 넘어서
사라진 강도
6장 소셜 네트워크 모바일 소셜 월드
대도시 개발
소셜 네트워크의 등장
소셜 현상의 진화
7장 의료 글로벌 건강 의료의 새로운 전망
종이의 늪: 진료기록
원격의료
네트워크 병원
시·청각 장애인을 위한 관문
글로벌 의료
제3세계 프로메테우스
8장 교육 모든 사람을 위한 교육으로 거듭나기
새로운 교과서
능동적 학습과 가상 세계
디지털 교무실
강단에 선 노벨 수상자
그래서 우리는 얼마나 절약할 수 있을까?
일대일 학습
대학 교육비 감소
글로벌 교육
9장 개발도상국 시작하는 개발도상국
모바일 네트워크: 인스턴트 인터넷 인프라스트럭처
활기찬 시장
중간 유통업자의 좁아진 입지
모바일 금융서비스
부패의 극복
새로운 세계화
후발주자를 위하여
10장 새로운 세상 새로운 전기를 맞는 인간 에너지
농업혁명 - 들판에서 도시까지
산업혁명 - 농장에서 공장으로
인간 에너지를 다시 활용하다
정보혁명 - 어디에서나 정보를 접하다
혁명의 경제학
변화는 빨리 다가올 것이다
새로운 세상의 프라이버시
새로운 세상, 새로운 규칙
맺는말
| · 1개월 | 모바일 웨이브 |
1. 회원가입 및 수강신청 : 홈페이지(www.miso.center)에 회원가입 및 학습자 직무에 적합한 학습 과정 신청
2. 교재 학습 : 학습진도에 맞추어 교재 학습
3. 학습 활동 : 학습목표, 학습퀴즈, 학습 요약 정리 확인
4. 진행단계평가 : 월 1회 진행단계평가 실시
5. 학습 피드백 및 질문 : 학습 토론방 참여, 학습 평가에 대한 피드백 실시, 학습 과정에 대한 설문조사 참여