• [변화관리]  ___로 삶을 편집하다

  • · 신청유형
    · 교육비 50,000원
    · 학습기간 수강을 원하시면 상담신청을 이용하세요.
  • 1개월
    · 도서명 ___로 삶을 편집하다 · 저자 서재윤
    · 도서분류 리더십 · 출판사 예미
    · 출판일 2020-02-15
  • 학습소개

    · 문제유형 진위형, 선다형
  • 수료조건

    - 주차별 진도학습 : 주1회 학습활동(학습퀴즈) 참여율 80% 이상 - 진행단계평가(100점) 60점 이상 득점

  • 훈련개요

    좋은 일이든 나쁜 일이든 우리가 살아가면서 겪는 다양한 경험들, 즐거운 일과 슬픈 일들, 만나는 사람들, 어쩌다 읽게 된 책이나 듣게 된 음악, 보게 된 영화 등 이 세상의 모든 것이 모두 모여 우리의 삶을 편집한다고 할 수 있다. 즉 제목에 있는 공란은 우리 모두가 각자 스스로 채워 넣어야 하는 것이다. 이 책의 저자 서재윤도 마찬가지다.

    저자는 철없던 어린 시절 방황의 시기를 거치며 사서 고생했고, 젊은 시절 마음을 다잡고 삶 속에서 치열하게 살아왔다. 지나간 방황의 시기가 후회되는 부분도 많이 있지만 허송세월만 보냈다고는 생각하지 않는다고 말한다. 이 사서 했던 고생을 통해 세상을 헤쳐 나가는 나름의 철학을 깨닫고 삶에 부딪히고 느끼면서 바르게 살아가려고 노력해왔다는 것이다. 즉, 삶의 구석구석에서 겪은 다양한 경험들이 저자의 삶을 편집해왔던 것이다. 스스로를 장사를 하며 살아가고 있는 평범한 생활인이라고 자칭하는 서재윤 저자의 이야기는 그 자체로 온갖 역경을 이겨내기 위해 노력해온 위풍당당 서점 분투기다.

    Chapter 1 방황의 시기
    어릴 때의 기억 / 지나친 욕심은 당하기 쉽다 / 농땡이의 길로 들어서다 / 가출을 반복하다
    어디서든 서열은 존재한다 / 건방진 나의 행동 / 입영 열차에 몸을 싣고 / 고문관 취급을 당하다
    아내를 스치다 / 집에서 쫓겨나다 / 첫 프러포즈, 아가씨에게 차이다 / 다시 태어나다
    아내를 만나다 / 신방을 차리다

    Chapter 2 삶 속으로 들어가다
    사회생활의 첫 출발 / 사람보다 기계가 소중했던 시대 / 웃돈은 신바람을 일으킨다
    상사의 작은 배려도 부하직원에게는… / 아내의 눈물, 갈 길을 바꾸다 / 뒤바뀐 유통과정
    난전으로 시작된 첫 신학기 / ‘쾅쾅쾅’ 동네 건달의 방문 / 예매처로 지정되다
    자리 잡은 아내의 학원을 정리하다 / 나를 담금질하다 / 반전의 기회가 찾아오다
    상대의 마음을 헤아려주는 사람 / 나의 피로회복제 / 부지런함과 솔직한 마음이 나를 일으켜 세우다
    학생 대표들을 만나다 / 시작부터 완전 무장해야 / 싫은 소리 듣기 전에
    생색과 베풂은 같은 것인가?

    Chapter 3 세상 들여다보기-잡다한 이야기
    잠깐 쉬어가기 / 적게 먹고도 배부른 사랑 / 오해할 뻔했던 사랑 / 엄마의 18번 곡 / 충격요법
    부드러움이 해결하다 / 음주운전의 대가는? / 연금제도 / 환율의 착각 / 평등 / 사기·협박
    금전관리 / 패가망신의 지름길? / 단단한 땅에 물이 고인다 / 떼일 뻔했던 돈을 받아 내다
    기계는 윤활유가 필요하다 / 계약직의 고충 / 멀리서도 나를 지켜보다 / 친구 엄마의 문상
    손편지 / 나의 모순

    Chapter 4 내가 착하게 살아가려고 노력하는 이유
    나 자신과의 세 가지 약속 / 교육의 효과 / 눈물 / 돈 / 양심 / 베풂도 용기가 있어야
    극적으로 받았던 은혜 / 행복이란? / 편애 그리고 속마음 / 인간차별과 인간성
    가치의 기준은? / 복지 일을 하면서 / 세상 끝 날에

  • 훈련내용

    · 1개월 ___로 삶을 편집하다
  • 학습방법

    1. 회원가입 및 수강신청 : 홈페이지(www.miso.center)에 회원가입 및 학습자 직무에 적합한 학습 과정 신청
    2. 교재 학습 : 학습진도에 맞추어 교재 학습
    3. 학습 활동 : 학습목표, 학습퀴즈, 학습 요약 정리 확인
    4. 진행단계평가 : 월 1회 진행단계평가 실시
    5. 학습 피드백 및 질문 : 학습 토론방 참여, 학습 평가에 대한 피드백 실시, 학습 과정에 대한 설문조사 참여

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